朱凤娟同志从1988年至今，先后担任堰桥实验小学大队辅导员、德育主任、德育副校长、学校退教协会理事长等职务，现任堰桥实验小学关工委副主任。多年来，她把学校德育工作与学校关工委工作结合在一起，组织开展多姿多彩、形式各样的活动，为促进青少年健康成长作出自己的努力。

　　一、努力学习，主动作为

　　多年来，为做好未成年人思想道德建设工作，她坚持认真学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，结合学校的中心工作，完善关工委组织，在学校的各项工作中积极发挥学校关工委领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的职能，主动自觉地开展工作，做到年初有计划，年终有总结，把关工委常态化建设与学校各项工作特别是少先队工作紧密结合，为促进青少年学生健康快乐成长创设氛围，搭建舞台。

　　二、活动承载，落实工作

　　（一）抓好关工委常规工作。

　　1、暑期假日活动。惠山区团委、区少工委提出在全区小学生中开展雏鹰假日小队活动，堰桥实验小学作为试点学校，第一批开展此项活动。作为“五老”辅导员，朱凤娟带领老师们在活动形式、活动内容、活动保障等方面认真思考，合理安排，摸索经验，为全区雏鹰假日活动作出示范。后来，根据上级安排，以校外教育辅导站的形式开展青少年校外活动，负责组织安排辅导老师、学生参加校外教育辅导站的活动。每年，她都根据学生分布的社区和村，合理选择活动地点，精心设置活动内容，择优安排在职和退休的教师参加辅导站工作，并在工作中不断创新，确保质量。

　　2、用好《关心下一代周报》。朱凤娟坚持多年组织学生征订《关心下一代周报》，并充分发挥好《周报》对学生的正面引导作用，组织学生开展形式多样的读报、用报活动。为激发学生阅读兴趣，她组织开展《关心下一代周报》读后感评比活动，极大地激发学生的读报热情。

　　3、抓好扶贫帮困工作。多年来，她坚持开展扶贫帮困工作，在教师中深入开展人人献爱心活动，关心家庭贫困学生，帮助学习困难学生，做好对弱势、特殊群体学生的关爱和帮教工作，帮助他们在思想、学习、生活各个方面，克服困难，健康成长。

　　4、开展“五老”进校园活动。一是动员和组织富有组织管理能力、教育教学能力和班主任工作经验的“五老”志愿者，同在职骨干教师一起与青年教师进行师徒结对等教育培养工作。二是发动广大“五老”教师撰写教育教学经验文章，与青年教师进行交流。三是组织“五老”志愿者，参与学校上学放学校门口维护秩序等工作。四是邀请“五老”宣讲员围绕革命传统、交通安全、法制教育等为学生进行专题讲座。

　　（二）开展丰富多彩的专题教育活动。

　　1、纪念日活动。多年来，朱凤娟利用传统节日组织开展青少年思想道德教育活动。例如：结合学雷锋月和“重阳节”，围绕“敬老爱老”主题，根据学生年龄特点在各年级段开展“爱老周”活动，坚持多年去堰桥敬老院开展活动，在丰富多彩、形式多样的活动中，学生们体验着、收获着书本上学不到的知识。通过感恩、敬老行动，进一步唤起了学生尊老、爱老的意识，激发他们孝敬老人的自觉性，提升责任心。

　　2、主题教育活动。作为“五老”宣讲员，朱凤娟利用升国旗、班会等时间，给学生讲英雄人物故事，在小学生中掀起“学英雄、做英雄”之风，还通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等。遵循青少年学生思想道德建设规律，开展“五个一”爱国教育活动，倡导红色革命精神，让学生在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。

　　3、特色品牌活动。在朱凤娟的安排下，学校关工委充分利用全国爱国主义教育基地——吴文化公园，建立吴文化少科院，开展少年儿童教育。通过开展小研究活动学习吴文化知识，了解家乡历史，开展红领巾小导游服务。设立劳动基地，开展养蚕、植树造林等劳动实践活动，增强青少年劳动意识，培养劳动技能。吴文化少科院彰显德育特色，为学校开展未成年人思想道德教育开辟了新的渠道，助力构建家校社协同育人工作机制。

　　朱凤娟同志把对青少年的关爱化作一片夕阳红，她信念坚定、无私奉献、默默耕耘，以对关爱下一代事业的无限忠诚，书写新时代的最美担当。