2011年9月，我从大浦小学退休，始终牢记当年入党时“关爱青少年学生是我永远的追求”这一誓言，在其他老教师关爱青少年的先进事迹感召下，于2012年初加入学校老教师关工志愿者队伍，积极参与“四帮一”教育、社区校外辅导站活动、老教师家庭辅导站建设、青少年主题教育等工作，为党的关心下一代事业奉献余热。

　　2020年，我与洋渚村委、学校领导沟通后，由我和其他4位退休老师，在洋渚村部办了一个家庭辅导站。为了办好这个辅导站，我们制订了一整套计划：辅导时间、辅导内容、辅导对象、辅导老教师、开设哪些课余活动项目等等。计划公布上墙，学生人手一份。学生由学校教导处组织安排，辅导教师由我组织责任心较强的老教师担任，每次辅导活动后都有相关情况记载。由于学生层次不同，往往需要分几个小组，对共性问题集体辅导，对个性问题就单个辅导。辅导老师们都任劳任怨，不厌其烦地对待学生，使参加辅导的学生对学习和生活有了更加积极的态度和信心。

　　辅导站由我统筹负责，几位退休老师轮流辅导。我住在宜兴，周末辅导站开班，每次我都提前到达。去年上半年，我丈夫因脚扭伤住院手术，我更忙得团团转。老师们都说：“辅导站有大家在，你太忙就不要来了。”我仍然坚持每次到场：“不是我不放心大家，辅导站现在就如同我另一个家，每天都想看看孩子们，家里的事我可以应付。”在我的影响下，老教师们的工作热情更高涨、辅导工作更认真负责。他们在每次开班时都早早来到辅导站迎接学生，认真做好管理和辅导工作，对每一个学生提出的疑难问题都热情辅导、指导解答。对一些学习成绩较差、学习习惯不好的学生，就给予更多的关心，给他们讲愚公移山、岳母教子等故事，引导其树立正确的学习目的，激励其学习动力。在辅导文化知识的同时，我们也注重教给学生一些学习方法、解决问题的技巧以及做人做事的道理，使一些原来的差生在各方面都有了较大进步。

　　有一次，我发现有一位家住太湖边上的学生没有来辅导站学习，便打电话给其家长，家长说早就过去了。我急忙和另一位老师赶到他家里，与家长一起寻找，最后在另一同学家中找到了他。他母亲为此发火骂他，他还顶嘴，僵持中他母亲就要打他。我们立即将他俩拉开，把孩子带到辅导站，给他讲道理，经过一番苦口婆心的说服教育，孩子认识到自己的行为不对，表示一定改正。自此之后，孩子每次都早早地来到辅导站，从不缺席，学习上也有了明显进步。

　　几年来，我们的家庭辅导站迎来送往了一批又一批学生，我们始终如一。每学期辅导站开班的第一课，我都会对孩子们说：我们为什么办辅导站、你们为什么来辅导站、我们辅导老师怎样做好工作、你们学生如何接受辅导……辅导老师和学生代表都要发言表态。辅导站除了辅导各门功课，补差补缺，还开展教唱红歌、讲红色故事、图书阅览、文体活动、书法绘画练习等形式多样、内容丰富的课外活动。每学期结束，辅导站都要开总结表彰会，奖励学生一些学习用品，激励大家不断进步。看到学生学有所获，各方面有进步，辅导老师们都很开心，大家表示要继续努力，把辅导站办得更好、更出色。

　　我退休后做关工工作已有十多个年头，期间既付出了许多心血和汗水，也充实了晚年生活，愉悦了身心。今后我将继续做好关心下一代各项工作，为帮助青少年学生健康快乐成长奉献自己的一份余热。