关心、培养、教育下一代，是我们党和国家的需要，也是关工委“五老”和人民的愿望，它关系到我们党和国家的命运和前途，关系到社会主义事业千秋万代永不变色的大事。滨湖区关工委针对辖区红色基因传承工程和“五老”关爱工程的实施展开深入调研，掌握大量的一手资料，从中了解到该项工作的做法和成效，意见和建议，为下一步的推进打下扎实基础。

　　一、调研要求

　　认真学习贯彻党的二十大精神、贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示批示和中办国办《意见》精神，加强新时代关工委工作。通过对滨湖区红色基因传承工程和“五老”关爱工程的举措和成效研究，找准抓手，引导和培育青少年的社会主义核心价值观，促进青少年德智体美劳全面发展，在面临人生中重大挫折考验面前能够疏导自我，迎战困难，勇敢生活，树立正确的生命健康观。

　　二、调研内容

　　（一）滨湖区红色基因工程的实施情况

　　“红色基因工程”由滨湖区组织部、区委宣传部指导，滨湖区关工委、区文明办、区教育局联合开展的对青少年厚植爱党爱国情的系列活动。核心内容为传承红色基因。“红色基因”重点突出中国共产党的优良传统和革命精神，包括革命意志、革命品质、革命精神和革命风貌等。滨湖区的“红色基因”工程就是以各种形式和途径，将“红色基因”融入到校园、社区、企业等青少年和青年员工集中的各个地方，以激发青年一代的爱国主义情感、革命精神和社会主义意识，培养和传承红色基因，推动社会主义核心价值观的传播和实践。

　　1.深入基层调研发现典型。胡埭镇关工委开设红色课堂。该镇关工委于2022年专门组织作家、镇史和档案馆专家采编《红色胡埭》一书，以“红色史迹”“红色印记”“红色英杰”“红色地标”等章节，撰写了64篇15万字的革命故事和人物事迹，反映当地在新民主主义革命、社会主义革命中的先烈和优秀前辈所作的贡献，文笔生动。镇党委政府大力支持，出资十多万元印刷3000多本，专门举行首发仪式，辖区胡埭中学、胡埭中心小学、立人小学等学校师生人手一本，开辟红色课堂阅读和讲解，每位学生都能说出其中几个故事。2023年9月1日开学，胡埭镇关工委又提前印好了一千多册，发给了新入学的中、小学生。荣巷街道投资180万元，于2021年重新改造修复无锡市第一个农村基层党支部“徐巷农民协会俱乐部”（徐梦影故居），再现徐梦影烈士生前书房、卧室、厨房、会议室等场景和峥嵘岁月，吸引各校青少年参观学习，传承红色基因，赓续红色血脉。该基地成为江苏省党史红色教育基地。蠡湖街道关工委成立了老教师宣讲团，深入附近学校定期作改革开放家乡变化、城市化发展等讲座，通过身边事例让青少年对农村变城市、乡村变社区、农民入住现代化安置小区的幸福生活看得见、摸得着、感受得到。滨湖区关工委宣讲团长、全国老干部先进个人王冠英深入学校，深情讲述自己20多年插队新疆，投身边疆建设，把青春献给祖国的亲身经历，培养青少年爱国主义情怀。河埒街道产山社区充分利用吴成革命传统教育基地，制定翻修方案，实施改造工程，安排工作人员，向青少年介绍吴成积累的教育资源和实物，讲述革命故事，添设VR设备，拓展红军二万五千里长征、遵义会议等动画内容。为发挥红色教育基地作用，区关工委还建立结对扶持制度，附近学校排好年级和班级，定期参观学习，青少年轮流做讲解员。如育红小学梅园校区定期到徐梦影故居开展活动，育红小学公益校区定期到荣毅仁故居开展活动。青龙山社区关工委每年支持徐梦影故居两万元，为梅园小学参观提供必要的交通和茶水支出。民营企业宝诚汽车销售有限公司关工委定期组织职工子女参加“升国旗仪式”。这些典型做法为全区树立了榜样。

　　2.组织实践活动。组织青少年参观烈士纪念馆、革命遗址等地，亲身感受红色历史，增强对红色基因的亲近感和认同感。 一是整合组织平台联合开展实践。区关工委与区共青团、少先队、工会、妇联等群团组织联合开展红色实践活动。2023年清明节，区、街道（镇）、社区（村）关工委组织联合开展祭扫革命陵园活动50多批次，参加祭扫的青少年、青年职工达到1万人次。此外，在七一党的生日、八一建军节、国庆节、抗日战争胜利纪念日、抗美援朝胜利纪念日等红色教育和爱国主义教育的重要时间节点，组织青少年参观中国人民解放军海军诞生地纪念馆、江抗东进纪念馆、新四军六师师部旧址等，与讲解员交朋友，搜集讲解词，在班里向同学们介绍参观感受，根据对图片和事迹的再消化，编写小品和舞台剧，在班队会和社区举办的文艺演出中表演。自2020年起，区关工委结合市关工委年度主题活动要求，布置全区街道（镇）关工委创作红色基因传承节目，并推荐优秀节目上台演出，区关工委对这些节目进行考评考核，给予奖励和鼓励。蠡园街道关工委连续两届获得一等奖。雪浪街道关工委《颂建党百年，做时代新人》演讲代表无锡市到省里比赛。截止2023年，共展演了50多个节目，全面反映了青少年在各类红色实践活动中的体会和收获。

　　3.开展红色文化创作活动。鼓励青少年参与红色文化创作，如写作、绘画、音乐等。河埒街道水秀社区开设“零距离”线上广播，定期安排青少年朗诵革命故事。雪浪街道关工委开设摄影培训班，指导青少年到横山草堂、许舍烈士纪念碑、雪浪山拍摄作品，通过照片宣传当地红色文化。马山街道关工委自2017年太湖十里明珠长堤段湖底隧道动工到2021年竣工通车，并延续至今的成为无锡的新地标，每年暑假都组织青少年参观湖底隧道指挥部和沙盘、推进图表，听工程师讲解，在安全地带极目远眺，亲眼目睹现代化基建的快速推进和高质量、高科技。目前全面通车的十里长堤段“碧玉螺”风塔成为了青少年的打卡地，他们创作的反映太湖隧道建设成就的画信作品多次在省、市获奖。该街道还抓住当地马灯舞非遗传承文化，组织青少年学习和实践。自2022年以来，全区各级关工委组织开展红色文化创作活动78次，参加活动的青少年有2500多人次。

　　通过以上方式，滨湖区关工委把实施红色基因工程做深做实，让全区广大青少年将红色基因铭刻在心里。

　　（二）滨湖区“五老”关爱工程的推进特色

　　滨湖区“五老”关爱工程的主要内容就是发动广大“五老”共同推进“红色基因”工程顺利实施，两者相互依存，互为促进。

　　调研中发现，“五老”在实施红色基因工程中具有很多的有利面： 一是亲历者的有利面。“五老”是指老党员、老干部、老专家、老教师和老模范，他们是中国共产党和社会主义事业的亲历者和见证者，具有丰富的红色基因。发动“五老”来实施红色基因工程，可以通过他们的亲身经历和故事，传承和弘扬中国共产党的优良传统和革命精神，激发全社会的爱国主义情感和社会主义意识。 二是革命的威望和成就的有利面。“五老”作为社会主义建设的领导和骨干，他们具有广泛的社会影响力和号召力。通过发动“五老”来实施红色基因工程，可以调动广大“五老”的积极性和参与度，增强凝聚力和向心力。通过“五老”的示范作用，引导和影响更多的人积极参与到红色基因工程中，形成全社会共同传承和发展红色基因的良好氛围。三是具有坚定的社会主义核心价值观有利面。“五老”作为社会主义核心价值观的传播者和践行者，他们具有丰富的实践经验和人生智慧。通过发动“五老”来实施红色基因工程，可以借助他们的力量，向社会传递正确的价值观念和道德观念，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培育社会主义核心价值观，推动社会的和谐发展。 四是坚定传承和发展中国特色社会主义的有利面。“五老”作为中国特色社会主义事业的亲历者和见证者，他们具有丰富的实践经验和智慧。通过发动“五老”来实施红色基因工程，可以借助他们的力量，传承和发展中国特色社会主义，推动中国特色社会主义事业的不断发展和完善。

　　1.加强宣传教育。通过《中国火炬》《薪火》《无锡关工》《新滨湖》融媒体中心和“滨湖关工”等关工委媒体渠道，向“五老”群体宣传红色基因工程的重要性和意义，让他们了解红色基因的内涵和价值。发动“五老”撰写回忆录，编写出版了《亲历者》《共和国同龄人》《党旗下》《银发生辉》等反映抗美援朝、改革开放、爱党爱国的书籍。区委组织部、老干部局和区关工委为这些书的出版举行了发行仪式，并赠送到辖区每所学校。

　　2.组织专项活动。组织“五老”参加红色基因相关的培训班、讲座等活动，提高他们的红色基因意识和知识水平。建立红色基因志愿者队伍：组织“五老”群体成立红色基因志愿者队伍，通过参与各种志愿服务活动，传递红色基因，弘扬红色精神。2021年至今，通过线上和线下，共举行了中办国办《意见》，二十大精神学习贯彻、习近平新时代中国特色社会主义主题教育讲座12次，参加的“五老”达2800人次。

　　3.深化组织引导。通过党组织、社区组织等渠道，加强对“五老”群体的组织引导，鼓励“五老”积极参与红色基因工程。全区七个街道（镇）关工委建立了“五老”骨干群，区、街道（镇）、社区（村）关工委“五老”工作网络畅通，上级指示精神能够迅速贯彻落实。以上措施的实施，让全区“五老”群体积极参与红色基因工程，传承和弘扬红色基因，为滨湖区的关工委工作做出了贡献。

　　（三）重点关注教育的针对性、实效性，引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年劳动教育，生命健康教育。

　　1.增强关工委教育的针对性和实效性，加强青少年劳动教育。一是完善教育内容。区关工委根据青少年的特点和需求，制定了具体的教育内容，包括社会主义核心价值观的内涵和实践方法，劳动教育的意义和方法。二是是加强劳动实践。组织丰富多样的实践活动，如社区服务、志愿者活动、劳动实践等，让青少年亲身参与其中，通过实践来感受和理解社会主义核心价值观的意义，增强劳动教育效果。全区共开辟了夏蠡生态示范园、花彩小镇联合关工委农业基地、湖景社区蔬菜种植基地等12个劳动实践基地。滨湖区农业农村局与蠡湖中心小学挂钩，出资14万元，在校内开设现代化蔬菜大棚，请来农业专家定期指导青少年劳动实践。据统计，全区每年参加劳动实践的青少年达3200人次。三是建立评估机制。建立关工委教育的评估机制，定期对劳动教育效果进行评估和反馈，及时调整策略和方法，确保劳动教育的针对性和实效性。

　　2.加强对关工委工作人员和志愿者的指导能力培训，提高工作人员的专业素养和教育能力，能够更好地开展关工委劳动教育。

　　3.针对性地开展青少年的生命健康教育需要了解青少年的需求和特点，提供全面的健康知识，强调互动和参与，培养自我管理能力，建立支持系统，关注他们的兴趣和需求，帮助青少年建立健康的生活方式和积极的人生态度。

　　一是了解青少年的需求和特点。青少年正处于身心发展的关键阶段，对自己的身体、情感和社交关系有着特殊的关注和需求。了解他们的需求和特点，可以更好地制定教育内容和方法。二是提供全面的健康知识。生命健康教育应该包括身体健康、心理健康、性教育、营养健康等方面的知识。通过提供全面的健康知识，帮助青少年建立正确的健康观念和行为习惯。三是强调互动和参与。青少年更喜欢参与和互动的学习方式，在教育过程中通过小组讨论、游戏等方式，让青少年积极参与，增强学习的效果。

　　三、建议和体会

　　（一）深化红色基因实施工程和“五老”关爱工程的建议和体会：

　　一要坚持例会制度。深入基层，调查研究，做到“一看二听三交流”，摸准红色基因传承工程和“五老”关爱工程实施情况，及时调整和督促。加强对培育和挖掘的典型宣传，总结经验不足，定期开展经验交流会，形成可复制、可推广的经验做法，让更多的单位和同志学习和掌握。

　　二要加强组织领导。建立健全关工委和“五老”社会与学校互动组织领导机制，明确分工，制定详细的工作计划和时间表，明确阶段性重点和任务。

　　三要做到“三个结合”。一是发动“五老”参加关爱工程与关心爱护“五老”身体生活相结合。努力为“五老”提供发挥余热才能的平台，让“五老”有一个快乐有为、积极工作、无私奉献的舞台。同时，对生病和家庭出现变故的“五老”上门慰问、走访，给予精神和物质上的帮助鼓励。二是青少年校外辅导站教育与校内教育相结合。一方面重视校外辅导站建设，强化硬件，丰富教育内涵。另一方面扶持学校红色课堂建设，发挥校内主阵地作用。三是培育树立先进典型与提升关工委整体水平相结合。每个街道力争培育2至3个社区和民营企业先进典型，通过每次例会参观1至2个示范点，开展工作交流，互相借鉴学习，促进整体工作水平提升。

　　（二）深化劳动教育的建议

　　要建立和拓展劳动实践基地。与企业、社区合作，利用其提供的实践场所和设备，让青少年有机会接触真实的劳动环境和工具，亲身体验劳动的过程和价值。要引导青少年树立正确的职业观。邀请劳动模范和优秀工匠到学校和校外辅导站分享职业经验，让青少年懂得劳动没有贵贱，行行出状元。

　　（三）深化青少年生命健康教育的建议

　　学校关工委和校外辅导站建立心理咨询工作室，邀请心理医生定期和不定期对青少年和家长开展心理疏导，特别在中考、高考压力大的时候提前介入。要多开展文体活动。利用学校操场、小区公园、社区新时代文明实践中心、体育场馆等文体设施组织丰富多样的文体活动，促进青少年的身心健康。要开展职业培训心理疏导。与社保局联手，帮助青年和大学生就业或创业，提高就业竞争的压力应对。鼓励参加志愿者活动和社会服务，提高责任感，集聚正能量，培养活泼开朗，积极向上的性格。